1. Этап актуализации опорных знаний

 

ЗСЭ. Примеры превращения энергии из одного вида в другой.

Фронтальный опрос

 

 

2.Этап мотивации

Можно ли использовать превращения энергии для нужд человека и как?

Попробуем создать машину, которая превращала бы внутреннюю энергию топлива в механическую.

 

3. Новый материал

Прежде всего, что требуется от машины? Какую работу может выполнять тепловая машина? Что значит понятие “работа в термодинамике”? Что будет являться рабочим телом в тепловой машине? При каком условии газ будет совершать работу?   Что необходимо для расширения газа? Значит, нам понадобится нагреватель. За счет подведения тепла внутренняя энергия увеличивается. А что происходит с ней при совершении работы газом? Вся ли внутренняя энергия идет на совершение работы? Куда же еще расходуется внутренняя энергия? Значит, еще в работе участвует одно тело – холодильник. По материалу §84 и рисунку 170: 1)выделите и назовите основные части любого теплового двигателя, укажите, каково их назначение; 2)поясните принцип действия теплового двигателя; 3)приведите примеры применения тепловых двигателей. КПД теплового двигателя. Максимальное значение КПД теплового двигателя. Решение задачи типа Д-688,689.

Выполнять работу А=р∆V Газ   При своем расширении   Подвести к нему некоторое количество тепла   Внутренняя энергия уменьшается   Часть В окружающее пространство     Работа с учебником

 

 

4.Контрольный этап

По материалу §84 и рисунку 170:

1)выделите и назовите основные части любого теплового двигателя, укажите, каково их назначение;

2)поясните принцип действия теплового двигателя;

3)приведите примеры применения тепловых двигателей.

Нарисовать на листке принципиальную схему тепловой машины

5.Подведение итогов

6. Домашнее задание

§84, упр.15 (15).